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Social Connections: Formadores para la asistencia social a distancia
Newsletter #1
Agosto 2021
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¡Bienvenidos a la comunidad Social Connections!
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Estimados miembros de la red Social Connections, nos encantaría presentaros el objetivo de este proyecto y los resultados que tenemos previsto alcanzar.
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Para poneros en contexto, a lo largo de toda Europa, millones de jóvenes y de personas mayores con movilidad reducida debido a enfermedades, discapacidad o con inmunodeficiencia, a menudo junto con sus cuidadores informales, ven restringidas a diario sus oportunidades para interactuar socialmente y para participar en actividades relevantes fuera de sus hogares.
Como se demostró claramente durante el pico de la pandemia de COVID-19, las tecnologías digitales podrían explotarse para facilitar apoyo social a muchas personas y facilitarles un sentido de pertenencia. El objetivo específico del proyecto
Social Connections será desarrollar las competencias pedagógicas digitales de los docentes de la educación y formación profesional continua en el sector social, permitiéndoles enseñar a sus alumnos a desarrollar y utilizar contenido digital de alta calidad para la inclusión social de aquellas personas que tengan que permanecer confinadas en sus hogares debido a una discapacidad, enfermedad o restricciones por covid-19.
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¿Cuál es nuestro objetivo?
- Implementaremos y probaremos métodos y herramientas innovadoras para enseñar a los formadores y, a través de ellos a sus alumnos, aquellas competencias digitales avanzadas que faciliten la asistencia social mediante la tecnológica y las prácticas de trabajo comunitario.
- Nuestro objetivo es ayudar a los docentes y profesionales de la asistencia social a percibirse a sí mismos como "preparados digitalmente" para las prácticas de asistencia social a distnacia.
- Nuestro proyecto contrastará la exclusión y el aislamiento de las personas vulnerables confinadas en su hogar, dada la implementación de herramientas digitales en la asistencia social.
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¿Qué estamos haciendo ahora mismo?
Estamos trabajando con entusiasmo en el plan formativo para enseñar asistencia social remota (IO1), que supondrá un recurso pedagógico para los docentes de formación profesional y desarrollo profesional continuo y profesionales del sector social, capacitándoles para que puedan identificar los retos y las oportunidades que ofrece la asistencia social a distancia. Esta herramienta también les ayudará a planificar e implementar un plan de estudios para formar a los profesionales del sector social en el uso de las TIC a la hora de trabajar con sus clientes.
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¿Qué viene a continuación?
El siguiente paso es desarrollar una Conjunto de herramientas para la asistencia social remota: la experiencia de “aprender haciendo” (IO2), una serie de actividades pedagógicas que los profesionales del cuidado pueden implementar con sus usuarios en un entorno digital, actividad que será coordinada por
Anziani e Non Solo Societa Cooperativa Sociale de Italia.
En los próximos meses,
Campus Virtual LDA (Portugal) tomará la iniciativa y, junto con el resto de socios, trabajará en la creación de Cursos online masivos y abiertos (MOOCs) para la formación profesional continua en la asistencia social digital (IO3).
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Cada una de las herramientas presentadas será desarrollada por un equipo de expertos que trabajan a nivel transnacional para ofrecer los mejores resultados a los usuarios finales. Con experiencia en campos como la innovación social, la investigación, el trabajo social, la educación o la inclusión de grupos vulnerables, nuestros socios están totalmente preparados para ofrecer un trabajo de calidad.
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Consulta la web del proyecto y tendrás acceso a información general sobre la iniciativa, su consorcio, recursos útiles y un formulario de contacto para formar parte de nuestra red.
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Este newsletter ha sido diseñado dentro de las "Social Connections: Trainers for e-social work", Acuerdo de subvención núm. 2020-1-ES01-KA226-VET-095080, implementado con el apoyo financiero de la Comisión Europea. El apoyo de la Comisión Europea para la producción de esta publicación no constituye una aprobación del contenido, el cual refleja únicamente las opiniones de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en la misma.
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